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MBA online é uma tendência educacional, defende o reitor da Kenan–Flagler Business School da Universidade da Carolina do Norte, James Dean
São Paulo – Ter um MBA no currículo exige um projeto financeiro antecipado e disponibilidade de tempo para frequentar as aulas. Se a escola fica em outro país e a ideia é fazer um MBA full time, vale lembrar que serão dois anos ou mais morando fora do Brasil – e muitas vezes, sem a possibilidade de trabalhar. Ou seja, isso certamente demanda mais planejamento.
Por essas razões, profissionais qualificados para frequentar o curso acabam abandonando a ideia antes de pensar em fazer as contas de gastos com as mensalidades e a temporada internacional. É de olho neste grupo de pessoas que muitas escolas de negócios estão apostando na oferta dos programas de MBA online.
“Há muita competição entre as escolas, tanto nos Estados Unidos quanto na Europa e no Brasil. As instituições estão procurando novos segmentos e o MBA online é uma maneira de suprir a demanda de mercados ainda mal atendidos”, diz James Dean, reitor da Kenan -Flagler Business School da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill, nos Estados Unidos, que tem o programa há pouco mais um ano.
O curso online é uma tendência educacional, segundo o reitor da Kenan - Flagler. Mas é fato que esta modalidade também enfrenta algumas barreiras para deslanchar. Confira 3 razões pelas quais o MBA online pode conquistar o mercado de vez e 3 motivos que ainda atrapalham seu sucesso.
MBA online é tendência porque....
1 Tecnologia permite que o curso tenha qualidade
Essa é a principal razão, na opinião do reitor James Dean, da UNC Kenan - Flagler. “Há 10 ou 5 anos, a tecnologia não era suficiente para criar um curso online atrativo”, diz. A rapidez das conexões de internet e a sofisticação da produção de vídeos e outros conteúdos foram essenciais para que o curso se tornasse realidade, segundo ele.
Ele explica que os estudantes do MBA online participam de aulas ao vivo. “Na tela do computador ele vê e ouve seu professor, e também todos os colegas, como em uma classe presencial. Essa transmissão de vídeo simultâneos de 50 pessoas, por exemplo, não era possível alguns anos atrás”, diz.
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